10 Ekim’de, Türkmenistan Eğitim Bakan Yardımcısı Azat Atayev, Türkmenistan Ticaret ve Sanayi Odası’nda düzenlenen “Güçlü Bir Devletin Yeni Döneminin Rönesans Döneminde Sağlık, Eğitim ve Spor” başlıklı uluslararası sergi ve bilimsel konferans kapsamında Gürcistan ve Birleşik Krallık temsilcileriyle görüşmelerde bulundu. Türkmenistan Eğitim Bakanlığı basın ofisine göre, taraflar daha önce varılan anlaşmaların uygulanmasını ele aldılar.

Gürcistan Eğitim, Bilim ve Gençlik Bakan Yardımcısı Zviad Gabisonia ve Gürcistan’ın Türkmenistan Büyükelçisi Konstantin Sabiaşvili ile yapılan görüşmelerde, Türkmenistan Cumhurbaşkanı’nın Gürcistan’a yaptığı devlet ziyaretinin sonuçları ve eğitim alanında işbirliğine yönelik ortak çalışma grubunun ilk toplantısı ele alındı.

Taraflar, Kasım ayında işbirliği için bir yol haritasını onaylamayı, Şota Rustaveli Ulusal Bilim Vakfı ve Horizon Europe ofisinin katılımıyla Türkmen akademisyenlere yönelik bir web semineri düzenlemeyi ve ortaklık kurulacak üniversiteleri belirlemeyi kararlaştırdı. Çalışma grubunun bir sonraki toplantısının Tiflis’te yapılması önerildi.

İngiltere’nin Türkmenistan Büyükelçisi Stephen Conlon, British Council heyeti ile birlikte toplantıya katıldı. Görüşmeler, Londra’da düzenlenen Dünya Eğitim Forumu’nun sonuçları, AELLCA programının üçüncü aşaması, İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimi, Aşkabat’ta IELTS sınavlarının uygulanması, yükseköğretimde kalite güvencesi ve eğitim işbirliği için tek bir platform oluşturulması konularına odaklandı.

Cambridge University Press & Assessment temsilcileriyle yapılan görüşmelerde, Türkmen öğretmenlerin Cambridge sertifikalarını alma imkânları ve İngilizce dil yeterliliğinin değerlendirilmesinde işbirliği konuları ele alındı.

Westminster Üniversitesi Rektör Yardımcısı Profesör Andrew Linn ile yapılan toplantıda ise görüşmeler, Uluslararası Beşeri Bilimler ve Kalkınma Üniversitesi ile imzalanan mutabakat metninin uygulanması, ortak doktora programları ve akademik araştırma konularına odaklandı.

Hamilton House Publishers temsilcileriyle ise, dil merkezlerine çocuklara İngilizce öğretmek için etkileşimli materyaller sağlanması ve bir pilot projenin yürütülmesi olasılıkları ele alındı.